(资料图片)

同为2年级女孩家长，很理解你的处境。 我闺女刚到年龄也是0基础只会写名字入的一年级，班上同学们都会写拼音和汉字，识字量都不少。但我一点也不焦虑，培养了她爱看绘本听故事的习惯，因害怕视力近视和保护孩子想象力，讲绘本读故事都是更多的关注图片，从来不指读。大班时她在读物，户外问广告牌建筑物上的汉字我会告诉她，不问不强塞。 1.心态好：至于您孩子老师投诉听讲走神，作业拖拉等，作为家长务必抗住压力。都有从0到1的过程，我孩子开学比同学慢，啥都不会自然得不到老师表扬，开始拼音四声调读不顺畅，老师让家长带着练习。我们就配合老师做好预习，练习，复习巩固工作。孩子上课听得很认真，回家认真完成练习，周末也带着复习。此过程中遇到的问题都一一解决，不比较，不急躁，不打骂批评，做孩子的队友 ，鼓励孩子认真努力克服困难的态度。 不攀比，做到心中有数会让我们在育儿路上避不少坑，我们要多多学习，平和而坚定的对待孩子。 2.习惯好： 和孩子一起做可执行的计划： 7：00起床，自己穿衣洗漱。7：25早读5分钟。7：30早餐。7：40上学 12：00中午接回家吃饭，可以边吃饭边听故事，如果影响吃饭下次不能听故事。我俩也会聊天，关心她在学校的状况，及时给予调整。（增加语言输入，才能输出）12：30-13：30 一般都是看喜欢的书，偶尔画画，基本没作业。14：00前到学校。 16：00左右放学 户外大运动1小时保护视力，回家写作业 吃饭，练古筝20分钟，下楼运动半小时，吃零食。 20：00洗刷，看书，21：00点熄灯睡觉，有时候读书时间想要长一点，最迟10点钱也睡着了。 完成任务后可自由支配时间，吃喜欢的零食，大人陪玩，和小朋友疯玩，看动画片纪录片都可以。我也尽量创造她喜欢的环境，让她开心。 细化目标，让孩子够一够就能完成。每天的时间规律，要做的事心中有数，时间支配感也强。 3.爱阅读：书上一类字是必须掌握的，反复认读写就可以，2类字会认。选孩子喜欢的带拼音的书，家长带着看，没有孩子不喜欢听爸爸妈妈讲故事。听完故事引导孩子把故事复述出来，或是简单的说出来，能锻炼表达能力。也能解决看图说话这个问题，只有看得多积累多了，才能在老师提问时敢举手回答问题，上台给大家讲故事，演讲等。 阅读一定是提高孩子认知最好最快的办法，最经济最便捷的途径。掌握拼音，阅读中反复出现的文字会巩固识字量，形成正反馈。我孩子认识拼音后，一年级识字量陡增，一下就尝试看没拼音书籍，2年级就看没拼音的。最近用两天多时间读完了一本15万字的无图纯文字小说，对于一个即将上3年级的孩子来说真的很不错了。 4.独立：需要家长放手，和老人尽量分开住。从小事做起：叠自己衣物，洗袜子内裤，扫地，收碗洗碗，给小朋友帮忙……要舍得用孩子，不要被网上的鸡汤毒害，那些所谓的富养太短视了。自理能力一定是孩子立足社会的根本。我就很享受孩子做的鸡蛋羹，西红柿鸡蛋，给我端水，高烧时给我擦拭照顾我，并对她的付出大家肯定和赞赏。 5.玩耍：多户外自由玩耍，跟小朋友一起，多运动。既能保护视力，增强食欲，也能排泄负面情绪、提高睡眠质量。 6.立规矩： 尊敬师长。尊敬孩子老师，家长要言行合一，尽量少给老师带来麻烦，老师看到家长孩子在努力改变的话，也会更关心孩子成长。这一条尤为重要。 尽量不打扰他人，为他人着想。 节约不浪费，家务一起做。 自己的事情自己做，有余力帮助别人更好。 别人东西不乱拿，需要得经过他人同意。公共东西谁先拿到谁先用。 安全最重要，危机生命可打破一切规则。 8.诚信：家长要以身作则，言而有信。尤其是给孩子许诺，任务完成后务必要兑现：做完这个作业就出去玩（千万别因孩子做得快而加码），达到一个目标后给的奖励 ，表现好周末去哪里玩等。 学习是一个反复多次的过程，多花心思，陪孩子一起成长吧！

标签：